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MOHAMAR CHAMORRO
REVOLUCIÓN TECNOLÓGICA DE LOS DATOS
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Redes Sociales para Jóvenes y Tendencias de Publicación
Las redes sociales ya están en el día a día por toda la población, son utilizadas a diario y durante muchas horas. Pero, ¿Qué son realmente las redes sociales?. Las redes sociales son sencillamente plataformas digitales formadas por comunidades de individuos con intereses, actividades o relaciones en común. En la actualidad Facebook es la red social más grande del mundo, sin embargo, las nuevas generaciones están buscando constantemente nuevas plataformas que ofrezcan más beneficios y entretenimiento. Algunas de estas redes sociales alternativas son: Twitter, es el microblog (combina blogs con la mensajería instantánea) más conocido, y también es conocida por sus hashtags y por sus publicaciones cortas. Pinterest, caracterizada por sus tableros y pines. Tumblr, es la especie de Blog en la cual se puede mezclar fotos y videos. Snapchat, esta aplicación consiste en enviarse fotos o videos entre los contactos, pero sólo permanecen entre 1 a 10 segundos luego se borran automáticamente (Similar a Instagram). Youtube, esta red social se ha erigido por encima del resto como la plataforma principal llamada a sustituir los estándares de consumo del contenido audiovisual, Youtube está dedicado a compartir vídeos.
En las redes sociales las imágenes y el contenido multimedia como vídeos son muy importantes, estas permiten acompañar un texto, captar la atención del lector o simplemente transmitir mejor una idea.
La utilización de los vídeos tutoriales en la educación. Ventajas e inconvenientes
Una de las mejores formas para transmitir conocimientos que podemos utilizar actualmente es el video, ya que es el mismo medio de aprendizaje que constantemente emplean los alumnos. Se puede definir un vídeo educativo como aquel que cumple un objetivo didáctico previa-mente formulado. Mientras que de manera mas especifica, un vídeo tutorial es una herramienta que muestra paso a paso los procedimientos a seguir para elaborar una actividad, facilita la comprensión de los contenidos más difíciles para los estudiantes y, al estar disponible en cualquier momento, permite al estudiante recurrir a él cuando desee y tantas veces como sea necesario. En vídeo educativo es importante que el alumno valore la información que les suministra el vídeo, que identifiquen el contenido de éste con el programa de la asignatura, de forma que le otorguen la categoría de texto oficial. De manera similar, un buen vídeo educativo debe ayudar a que los objetivos de aprendizaje de una clase sean logrados correctamente, esto es lo que se llama estrategia didáctica. La utilización de videos tutoriales en educación facilitan la atención personalizada del alumno y que avancen a su propio ritmo. Hay muchos programas que permiten hacer vídeos tutoriales educativos por medio de un ordenador, por ejemplo: SMRECORDER 1.2.0, ATUBECATCHER, CAMSTUDIO y Windows Movie Maker. Estas herramientas permiten realizar videos que nos permitan apoyar las explicaciones, y permiten a los alumnos que repitan de forma individual estas explicaciones. Los videos tutoriales son una magnifica herramienta para el proceso de enseñanza aprendizaje en el área de tecnologías.
Aplicaciones Multimedia
Actualmente, el término multimedia hace referencia al uso combinado de diferentes medios de comunicación: texto, imagen, sonido, animación y video. El uso de los diferentes códigos o medios en la que se presenta la información debe realizarse integrándolos de forma coherentes, teniendo en cuenta la utilidad y funcionalidad de los mismos dentro del programa. La inclusión de texto en las aplicaciones multimedia permite desarrollar la comprensión lectora, discriminación visual, fluidez verbal y vocabulario, como también permite favorecer la reflexión y profundización de los temas. Por otro lado, los sonidos se incorporan en las aplicaciones multimedia principalmente para facilitar la comprensión de la información clarificándola. Finalmente, las imágenes permiten ilustrar y facilitar la comprensión de la información que se desea transmitir. Durante el transcurso de los años se han desarrollado multitud de aplicaciones multimedia, con diferentes objetivos y funciones pedagógicas, como por ejemplo: las multimedias cuya función principal es presentar información y/o actividades dirigidas al aprendizaje. Algunas de estas son: Hipermedios informativos (documentos web, revistas electrónicas), Hipermedios para la evaluación de diagnósticos y las hipermedias para el aprendizaje y la intervención (talleres creativos, programas de practica, tutoriales, comunicadores). Las multimedias se pueden clasificar según su nivel de navegación y según su nivel de control profesional. En cuanto a su nivel de navegación se encuentra: Lineal, el usuario sigue un camino o recurrido secuencia para llegar a los diferentes módulos de la aplicacion; Reticular, Se utiliza el hipertexto para permitir que el usuario tenga total libertad para seguir diferentes caminos cuando navega por el programa; y también Jerarquizado, combina la modalidad lineal y reticular. En cuanto a se nivel de control profesional tenemos: Programas cerrados, Lo componen los programas informáticos, que trabajan sobre un determinado contenido, y el profesional, no tiene posibilidad de modificarlo; Programas Semi-Abiertos, estas aplicaciones permiten que el profesional modifique algunos de las características del programa o tome decisiones sobre el itinerario a seguir; y también están los Programar Abiertos, los cuales son programas informáticos donde el profesional puede adaptarlo a las necesidades de las personas concretas que lo van a utilizar. La interactividad en las multimedias es muy importante, las aplicaciones multimedia interactivas se pueden establecer diferentes tipos de interrelación entre el usuario y el programa, dando mayor o menor libertad al usuario para poder establecer su propio recorrido dentro de la aplicación. La interactividad de una multimedia facilita el aprendizaje significativo y ayuda a asimilar mejor los conocimientos del usuario.
Las Wikis
Una wiki (Wiki proviene del hawaiano que significa "rápido") es un sitio web donde los usuarios pueden crear, reunir, administrar, borrar, modificar y estructurar contenido de manera colaborativa, fácil y rápido. Mientras que en un Blog consta de un conjunto de entradas que solo el autor puede modificar, una Wiki consta de un conjunto de páginas enlazadas y varias personas pueden modificarla. De manera similar, una wiki conserva un historial de cambios al que es posible acceder, de tal manera que se pueden explorar las distintas etapas de creación. Actualmente Wikipedia es la wiki más grande del mundo, esta es una enciclopedia digital en la que participan a diario usuarios de todo el mundo.
Hay diferentes tipos de Wikis, como por ejemplo, las EduWikis. Las EduWikis permite la colaboración entre alumnos y profesores, potencia el aprendizaje mediante la construcción colectiva del conocimiento y facilita la coordinación y distribución de tareas. Las wikis son un gran ejemplo de trabajo en equipo, en donde cualquiera puede hacer un aporte para elaborar una idea o conocimiento más sólido.
Trabajo Colaborativo y Las TWikis
Una TWiki es una "wiki" empresarial que, a parte de ver y modificar, tiene macros, puede ver cambios, anexar ficheros a las páginas y demás. De manera más técnica, las TWikis son wikis estructuradas que normalmente se utiliza para ejecutar un espacio de desarrollo de proyectos, un sistema de gestión de documentos, una base de conocimiento o cualquier otra herramienta de trabajo en grupo. Las TWikis pueden ser utilizadas para Intranets, Servicio técnico, Presentaciones, Pequeñas aplicaciones, Generadores de documentación, Integración e incluso, bases de datos. Este tipo de wiki tiene varias ventajas, por ejemplo: Accesibilidad (se puede acceder desde cualquier navegador), Homogeneidad de la interfaz, Simplicidad, Adaptabilidad, Facilidad de instalación, Personalización, Contenido fácilmente actualizable y Cambios rastreables. Pero también tiene desventajas, tales como: Se requiere disciplina, es importante que la formación, conocimiento o capacitación de la persona; dificultad de aprender la sintaxis y la necesidad de costumbres y convenciones. Las TWikis son muy personalizables, se pueden editar los cambios, separar zonas con permisos (relacionado con la seguridad) y es muy adaptable a nuevos usos y costumbres. Este tipo de Wiki está instalado en muchos sitios web, principalmente detrás de firewalls corporativos. Muchas empresas importantes utilizan TWiki porque es muy fácil de usar en comparación con algunos sistemas de trabajo en grupo comerciales bien establecidos.
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